Perfil de ingreso y egreso

Perfil de ingreso

El aspirante a la Licenciatura en Educación Musical y Expresión Artística:

• Tiene un conocimiento pleno de la lectoescritura musical.
• Ejecuta, acompaña e interpreta el repertorio melódico y armónico propuesto en el nivel técnico.
• Maneja asertivamente la audición y entonación.
• Domina las técnicas del trabajo coral.
• Utiliza adecuadamente los modelos fundamentales de pedagogía musical.
• Planifica y evalúa procesos de aprendizaje.
• Aplica estrategias y recursos didácticos en contextos musicales variados.
• Identifica efectivamente dificultades en los procesos de aprendizaje.

Perfil de egreso

El egresado de la Licenciatura en Educación Musical y Expresión Artística, posee los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para desempeñarse profesionalmente en su vida personal y laboral a través de las siguientes:

Competencias Disciplinares:

• Lee, escucha, comprende, repite, transmite, entona y analiza adecuadamente la escritura (lenguaje) musical.
• Ejecuta al piano y en instrumentos melódicos el repertorio básico escolar y universal, con una técnica instrumental depurada.
• Clasifica y discrimina las diferentes expresiones artísticas en épocas y géneros a partir del análisis de las diferentes épocas históricas y su apreciación auditiva, visual y kinestésica.
• Dirige e interpreta vocalmente repertorio coral a partir de un análisis musical y teórico.
• Forma, organiza y dirige un conjunto coral y/o coral-instrumental con un sustento teórico metodológico bien fundamentado.
• Compone, transcribe, arregla y adapta repertorio musical a partir de fundamentos teóricos sólidos.
• Elabora composiciones pictóricas con una adecuada técnica del trazo y el color.
• Monta y dirige representaciones teatrales a partir de un sólido fundamento teórico.
• Monta y dirige cuadros de danza folklórica mexicana con una adecuada técnica de expresión corporal dancística.
• Diseña y planea situaciones didácticas creativas con una adecuada selección de recursos didácticos, fundamentada en las teorías psicológicas del aprendizaje y elementos teóricos didácticos, a partir de los Planes y Programas Oficiales de Educación Artística.
• Se conduce profesionalmente con un alto sentido ético personal a través de la práctica de los valores universales y particulares promovidos por la Unidad Académica.
• Tiene un dominio de la actividad musical y posee liderazgo que le permite difundir, gestionar, organizar, dirigir, aplicar, evaluar y promover actividades educativas artísticas creativas e innovadoras.
• Desempeña el ejercicio libre de la práctica musical y artística en los sectores público y privado.
• Incursiona en centros de investigación sobre música y educación artística.
• Organiza actividades como la formación de conjuntos instrumentales, coral y/o instrumental-vocal.
• Genera estrategias de enseñanza a partir de sus prácticas de investigación relacionando conocimientos de historia, análisis, interpretación musical vinculándolos a la docencia.
• Elabora críticas y análisis sobre actividades musicales en su comunidad.

Además posee las siguientes competencias profesionales:

Personales:

• Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Habilidades interpersonales.
• Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad.
• Habilidad para trabajar en contextos internacionales.
• Compromiso ético.

Instrumentales:

• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Capacidad para organizar y planificar el tiempo.
• Capacidad de comunicación oral y escrita.
• Capacidad de comunicación en un segundo idioma.
• Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
• Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
• Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
• Capacidad para tomar decisiones.

Sistémicas:

• Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica.
• Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
• Capacidad de investigación.
• Capacidad para actuar en nuevas situaciones.
• Capacidad creativa.
• Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
• Compromiso con la preservación del medio ambiente.
• Compromiso con su medio socio-cultural.
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
• Capacidad para formular y gestionar proyectos.
• Compromiso con la calidad.

Otras:

• Capacidad de comunicarse con personas no expertas en la materia.
• Capacidad de entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas.
• Ambición profesional.
• Capacidad de autoevaluación.
• Capacidad de negociación.

Por lo anterior el Licenciado en Educación Musical y Expresión Artística tiene las competencias necesarias para desempeñarse en cualquier ámbito educativo o cultural realizando actividades musicales y de expresión artística, como docente, gestor, organizador, promotor o difusor.