La UJED impulsa la investigación educativa internacional con su II Coloquio de Doctorado

"Estamos convencidos de que compartir lo que investigamos no solamente fortalece nuestro propio trabajo, sino que también abre nuevos caminos para construir propuestas y responder de manera conjunta a los retos actuales de la educación": Juan Antonio de la Torre Morales, director de la Facultad de Lenguas.

A través del Doctorado en Investigación Educativa, la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED) reunió a estudiantes de posgrado, docentes, investigadores y especialistas de distintas partes del mundo en el II Coloquio Internacional en Investigación Educativa 2026 (CIIEdu), un espacio para compartir conocimientos, experiencias y nuevas perspectivas con visión mundial.

El Instituto de Bellas Artes (INSBA-UJED) fue la sede de este evento, realizado de manera presencial, con excepción de las actividades del "InvestigaFest" -la exposición de carteles y el video de divulgación-, que se llevaron a cabo tanto de forma presencial como en línea. El programa incluyó ponencias magistrales, trabajo con redes académicas y exposiciones de investigación de carácter internacional, bajo el lema "Investigación que inspira, educación que transforma".

En el acto inaugural, el director institucional de Posgrado e Investigación de la UJED, Alfredo Téllez Valencia, quien participó en representación del rector Ramón García Rivera, agradeció y reconoció a las autoridades presentes y a las instituciones coorganizadoras por su respaldo y disposición para sumar esfuerzos. "La investigación no avanza solamente cuando generamos datos o publicamos resultados, avanza cuando nuestras ideas pueden encontrarse con otras, y la Universidad tiene una responsabilidad histórica con la formación de investigadores y la generación del conocimiento", señaló.

En su mensaje de bienvenida, el director de la Facultad de Lenguas, Juan Antonio de la Torre Morales, agradeció la confianza brindada por los asistentes a este congreso de divulgación científica: "Tenemos un amplio programa integrado por ponencias, talleres y presentaciones. Cada una de estas actividades ha sido pensada como un espacio para la reflexión, el aprendizaje, el diálogo y el encuentro de investigadores, docentes, estudiantes y profesionales interesados en comprender y transformar la realidad educativa. No sólo es un ejercicio formativo, sino también una oportunidad para aprender, cuestionar y trabajar colectivamente", señaló.

El respaldo y la colaboración de las instituciones participantes reflejaron que, cuando autoridades, instituciones y comunidad académica trabajan de manera conjunta, es posible generar espacios de diálogo, difusión e intercambio de ideas que fortalezcan la colaboración entre académicos y pares, con proyección nacional e internacional.